并幼专校字〔2023〕108号
太原幼儿师范高等专科学校
2024届毕业生就业攻坚行动实施方案
为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实党中央、国务院关于“稳就业”、“保就业”决策部署，落实教育部印发《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》）教就业【2023】4号和“太原幼儿师范高等专科学校2024年毕业生就业工作首次推进会”会议精神，全力推动我校2024届毕业生更高质量、更加充分的就业，现结合我校实际，制定《太原幼儿师范高等专科学校2024届毕业生就业攻坚行动实施方案（以下简称行动方案）》如下：
一、行动目标
结合教育部印发《通知》要求把毕业生就业工作摆在更加突出位置，按照“寒假暖心行动”、“春季攻坚行动”、“百日冲刺行动”的部署结合工作实际，在《2023届毕业生就业行动实施方案》的基础
上，招就处将继续按照“宏观指导、全程监管、绩效评估、贴心服务”的职能定位，进一步完善“学校主管、系部主抓、部门协同、全员参与”的毕业生就业工作机制，充分发挥各二级系部的主观能动性，聚焦当前促就业重、难点工作，深入挖潜开拓更多市场化岗位，创新校园招聘的形式和途径，精准做好就业指导帮扶工作，引导广大毕业生积极就业。
到2024年8月底，毕业生首次就业率不低于去年同期；到2024年底，争取比去年同期有新的进展和突破，在实现全省普通高校总体毕业去向落实率不低于国家目标的基础上，我校就业去向落实率稳达92%，同时重点关注并做好四方面的工作：一要把压减5%以上的“灵活就业率”作为重要考核指标，确保首次就业结果公布灵活就业率控制在25%以内；二要把专升本“升学率”作为重要的考核指标，力争在2023年升学率基础上，有一个大幅攀升；三要把提升就业质量和保障作为重要的考核指标，举全系、全校之力确保就业质量提升和就业保障目标的达成；四要深入开展毕业生就业状况跟踪调查，为持续深化以就业状况和社会需求为导向的高等教育供给侧改革，推动调整优化学科专业设置，促进供需匹配的人才培养改革提供有力支持。
二、任务清单
（一）继续在拓宽就业渠道上下功夫，确保岗位推送不断线
1.充分发挥好校园招聘的主渠道作用，进一步推动和丰富促就业活动的途经和形式
重复利用“寒假暖心行动”、“春季攻坚行动”、“百日冲刺行动”三个关键期，创造条件邀请用人单位进校、进系、进智慧就业资源库，在充分发挥校（系）两级实习就业双选、供需见面等招聘主渠道作用的基础上，不断拓宽就业服务领域和市场，动员全校师生员工，结合毕业生就业意向及学科专业特色，通过“实习就业基地、订单培养企业、历届校友平台、专升本通道、入编考试通道”等资源平台，分类指导，千方百计为毕业生就业创业提供优质资源，千方百计为毕业生提供更多的优质就业岗位，确保岗位推送不断线。
2.贯彻落实好“访企拓岗促就业”的决策部署，继续推动“访企拓岗促就业”专项行动走深走实
在书记、校长按规定开展访企拓岗的基础上，继续强力推进“用人单位大走访、全员联动促就业”专项行动的开展。要求负责实习、就业的相关职能部门的负责人，特别是二级系部党政领导、就业负责人、党员干部、专业教师、辅导员等就业工作人员，认真遴选不低于20所的优质企业园所，要求3-6月间每系每月遴选优质园企5-6所，报招就处备案后安排好走访及走访数据统计报送工作，送慰问、送服务、送合作到企业或用人单位，为毕业生留用推介、校企合作、订单培养、产教融合等工作保驾护航。
党办、校办协同招就处、教务处、科研实验中心、幼教产业中心等相关职能部门，陪同书记、校长及就业领导组成员，积极参与当地学前教育工作的交流研讨、考核评估、专业认证等工作中，与相关用人单位进行“面对面”宣介，通过走访企业和用人单位，拓展一批优质的就业企业和就业岗位。通过“大走访”专项行动，遴选并邀请一批优质园所和企业到校洽谈合作，建设一批优质的校企合作实训基地。
同时，通过“大走访”，在对毕业生就业状况跟踪调研的基础上，深入开展人才培养需求调研，充分听取用人单位及毕业生反馈的意见建议，推动学校专业建设进一步优化，教育教学改革进一步聚焦，推动调整优化学科专业设置，不断增强人才培养与社会需求的契合度。
3.用足用好“互联网+就业”招聘模式，深入开展线上线下相结合的就业服务，持续向毕业生推送各类就业创业信息
由招就处牵头，依托教育部“24365智慧就业平台”，当地人社、教育、工会、妇联等部门的线上就业资源及“太原幼专智慧就业平台”线上招聘资源，促进线上线下就业招聘服务的有效结合，用足用好各类招聘信息和资源，提升人岗匹配的精准度和实效性，为毕业生提供更多更好的市场性岗位。
4.进一步完善《各系部、各专业大学生就业帮扶计划》，努力压低毕业生灵活就业率。
由各系部牵头，积极开展对就业工作一线的工作人员的就业政策的宣讲与业务培训，并开展符合本专业实际及特色的就业帮扶工作，鼓励支持引导毕业生维护好自己的合法劳动权益和保障工作，努力达成以签定劳动合同和就业协议为主的就业去向落实工作，在2023届毕业生“灵活就业率”的基础上压减5%以上作为重要考核指标，务必确保首次就业结果公布灵活就业率控制在25%以内。
（二）继续发挥好政策性岗位的优势、帮助毕业生更高质量就业
1.继续做好“特岗计划”、“三支一扶”、“西部计划”等基层服务招考就业项目的宣传组织工作，积极引导更多毕业生到中西部地区、艰苦边远地区和基层、乡村振兴一线就业创业；
2.继续做好“科研助理、行政助理、城乡社区工作者”等新型领域就业岗位招考项目推荐工作，引导毕业生积极关注一些新型岗位的就业创业机会，进一步拓宽就创业领域；
3.持续做好“军队文职、直招士官、参军入伍”等军队招录信息关注和推送工作，按照“一年两征”的要求，积极响应国家号召，引导毕业生应征入伍，报效祖国。
4.持续做好“专升本”继续深造的服务保障工作，鼓励学生通过专本贯通培养的路径，不断夯实专业素养和就业竞争力。
（三）建立就业帮扶台账，确保帮扶服务不断线
1.由科研实验中心牵头，加强与人社厅、教育厅等部门的协同，面向毕业生开设育婴员、保育员等市场急需、专业相关的“免费职业技能提升”培训，不断增强毕业生的就业竞争力；积极参与并认真组织“中央专项彩票公益金宏志助航计划”全国高校毕业生就业能力培训项目，不断拓宽毕业生技能提升培训途径和范围，助力毕业生综合素质及就业能力的整体提升。
2.由各系部牵头，继续按照学校就业困难学生“一对一”帮扶的具体要求，结合本系部专业特点和工作实际，认真做好就业困难学生重点帮扶工作，建立“就业帮扶台账”，面向“扩招毕业生群体、建档立卡贫困家庭毕业生、贫困县生源毕业生、省外毕业生、少数民族毕业生、残疾毕业生”等重点群体，优先推送实习就业岗位，确保“就业帮扶服务不断线”。
3.协同幼教产业中心附属幼儿园，制定专门的“毕业生就业优选工作方案”，选拔高素质的毕业生到学校附属幼儿园实习、就业，为优秀毕业生提供“附属幼儿园”的留用机会。
4.协同思政教学部和毕业班辅导员，把就业教育指导及职业生涯规划教育纳入毕业生实习、就业全过程，深入开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业育人主题教育活动，积极组织参与国家“职业生涯规划大赛”，引导毕业生树立正确的就业价值观，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，尽早明确职业意向、尽快投身求职行动，同时，加强就业安全和诚信教育，在严防招聘欺诈、培训贷等就业创业陷阱，维护好毕业生就创业相关权益的基础上，更要引导毕业生诚信求职，严守职业道德底线，具备良好的专业精神和职业操守。
（四）充分发挥学校智慧就业平台的功能，进一步完善就业信息报送、核查、统计机制
1.协同各系部做好《2024届毕业生毕业去向登记》及“网上签约”平台的推广使用工作，完善毕业生“求职、签约、登记、查询、反馈”等“一站式”线上服务。严格执行就业统计“四不准”的相关规定，指导系部和毕业生做好信息报送、核查等工作，确保就业统计数据的真实和准确。
2.继续做好“就业质量报告制度”工作。各系部报送的毕业生就业质量报告数据和指标，务必与“全国高校毕业生就业管理系统”数据保持一致，经系部“党政联席会”审核通过并上报学校“就业工作领导组”审定后，于2024年11月底前提交学校“智慧就业平台”，由招就处牵头，形成学校年度“就业质量报告”并按信息公开相关要求于2024年12月底前向社会发布。
（五）继续落实红黄牌提示制度，建立就业与招生联动的机制
按照省教育厅毕业去向落实率红黄牌提示制度，学校持续关注并高度重视“就业创业与招生培养的联动机制”，真正建立起以“需求为导向”的人才培养模式。
1.在省厅“红黄牌提示”制度的基础上，对连续两年毕业生就业率低于70%的系部专业点实行黄牌提示；对连续三年毕业生就业率低于70%的系部专业点实行红牌提示；
2.对2024届毕业生就业率低于80%的系部专业点压减10%以上的招生计划；对2025届毕业生就业率仍低于80%的系部专业点压减30%以上的招生计划；连续三年就业率率低于80%的系部专业点停止招生。（部分基础学科、需重点保护的特殊专业除外）。
3.严格执行省教育厅关于“2024届毕业去向落实率低于70%的高职专业不得申报2024年度职业教育品牌专业和高水平实训基地”的相关规定，促进学校人才培养与社会需求的无缝对接。
三、保障措施
（一）认真落实就业工作“一把手”工程的相关规定，把“稳就业、保就业”工作摆在学校首要位置
认真贯彻落实省教育厅的相关规定，由党委书记和校长共同担任学校“就业领导组”的双组长，党委书记、校长作为学校就业工作第一责任人，亲自研究、亲自部署；系部党总支（支部）书记和系主任共同担任系部就业工作双组长，系部就业工作负责人作为系部“保就业”工作的直接责任人，成立就业工作专班，负责就业工作的推进落实。
构建起“主要领导亲自抓、分管领导全力抓、校系两级具体抓”的“招就处与二级系部协同推进、辅导员和毕业生通力合作、校政企及校友资源高效整合”的“四级联动”工作机制。
（二）进一步完善就创业工作督导评价及考核激励机制，确保毕业生就创业工作的有效落实
省教育厅把各高校毕业生就业工作纳入省委重大教育决策部署，作为督查、学科专业评估、高校领导班子年度考核等重要内容。建立健全了就业工作的督查、通报、约谈和问责机制。
按照省教育厅相关规定，学校把毕业生就业创业工作纳入了“重点部署督导、校长基金重点扶持、系部调节性绩效考核评价、干部考核、事业单位年度考核、评优选先”等考核工作中。由校招就处牵头，健全就业工作“信息采集报送、工作提示反馈、目标考核评价、问题通报约谈”机制，定期对各系部“毕业就业工作情况和去向落实率”进行通报：对工作不力、落实缓慢的系部，就业领导组将安排专人约谈系部相关领导；对未能按省厅“红黄牌提示”制度和学校“红黄牌提示”相关规定，完成就业工作任务和指标的，除按相关规定压减该系部招生培养计划外，予以相应奖惩。
1.凡受到红黄牌提示或2024年就业率低于80%的系部，除按省厅规定，压减该专业点10%的招生计划外，系部主要领导及就业分管领导当年干部考核不得评为优秀；
2.连续两年受到红黄牌提示或连续两年就业率低于80%的系部，除按省厅规定，压减该专业点30%的招生计划外，系部主要领导及就业分管领导当年干部考核及年度事业单位考核均不得评为“优秀”；
3.连续三年受到红黄牌提示或连续三年就业率低于80%的系部，除按省厅规定，停止该专业招生外，系部主要领导及就业分管领导当年各类考核均不得评为“优秀”；
4.对就业指标、任务完成出色的系部主要领导、就业分管领导及具体承办人，除可予以校长基金、系部调节性绩效相应奖励外；同等条件下，在干部考核、事业单位年度考核等各类考核中可“优先享有优秀等次”，在学校岗位调整及干部选拔任用中“享有优先权”。
（三）进一步建强就业工作队伍，为做好毕业生就业创业工作提供重要的人力支撑
认真落实省教育厅关于就业机构、人员、场地、经费“四到位”的相关要求，配齐配强了招就处专职人员及各系部就业工作负责人、具体承办人及毕业班辅导员，定期开展业务培训和交流，畅通了就业指导人员晋升职称的相关通道，不断提升就业工作队伍的专业化水平，为做好毕业生就业创业工作提供了重要的人力支撑。
（四）加大就业先进事迹和先进典型的宣介工作，持续为就创业工作营建良好氛围
积极参与“全国高校毕业生基层就业卓越奖”推荐等活动，通过“就创业之星选树、优秀毕业生回访、系部就业经验介绍、行业企业职业发展典型报告会、校刊校报毕业生就业工作相关宣传报道、太原幼专智慧就业线上经验交流和成果分享”等途径，加大就业工作先进事迹和先进典型的宣传报道，深入宣传国家就业创业政策，培育弘扬奋斗精神、劳动精神、职业精神，引导广大毕业生把个人理想追求融入党和国家事业之中，到祖国最需要的地方建功立业。营造全校、全力、全方位支持毕业生就业的良好氛围，形成可复制、可推广的工作举措和经验，充分彰显榜样和典型的引领示范效应，充分发挥舆论的宣传导向作用，为毕业生就业创业工作保驾护航。
太原幼儿师范高等专科学校
2023年12月27日
