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太原幼儿师范高等专科学校 2021年招生专业介绍

发布时间: 2021-06-10 16:00:40 发布者:本站编辑 浏览次数: 来源: 本站原创

太原幼儿师范高等专科学校

2021年招生专业介绍

学前教育专业

学前教育专业是山西省职业教育高水平重点专业。本专业以培养创新型幼教人才为宗旨,以建设省内一流、国内先进的学前师资培训基地为目标,致力于培养专业理论扎实、专业技能过硬、能在托幼机构从事保育与教育、管理与研究工作的应用型人才,着力打造专科层次高素质、善保教的幼儿教师。 

师资力量

通过高水平人才引进和自主培养,学校目前有二级教授一名,四级教授一名,现有专任教师46人,副教授15人,讲师23人;全国优秀教师1人,省学科带头人1人,省、市教学名师及骨干18人;研究生学历以上教师37人。教师队伍呈双师型多层次梯队化,有教育局资助的太原市姚敏名师工作室引领学前教育专业发展和师资队伍培训。

设备配置

专业现有各类教学仪器设备近千万元;建有学前教育综合实训大楼1幢,蒙氏教育、奥尔夫教育、乐高教育等实训室10个;高规格附属幼儿园1所,省级财政和中央财政支持职业教育学前教育基地各1个;开展“政-企-校”合作,由政府牵头将太原市四星级以上幼儿园全部纳入了我们的校外实践基地。

课程设置

开设钢琴、舞蹈、声乐、简笔画、手工、学前儿童卫生与保健、学前儿童心理、学前教育学、幼儿园五大领域活动设计与指导等专业理论和专业实践课程,引导学生了解和熟悉幼儿园保育和教育的基本内容,掌握“说写做玩弹唱舞画”八项核心技能,为将来成为一名合格的幼教工作者或继续求学提升自己打下扎实的基础。

就业岗位

学生毕业后可在幼儿园及各类学前教育机构、托幼机构担任幼儿园教师、幼儿园保育员、幼教产品开发员、早教机构职员等,从事保教活动、科研管理、社会服务和学前教育管理等工作。除此之外,毕业生也可以在教育出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划或编辑工作。    

教学成果

构建“文化基础+专业理论+实践能力”多元立体课程体系,制定“科室联动跨界教学”综合实践方案,成立“高水平幼儿教师校企合作”人才精准培育订单班,形成“做—研—点—做”专业模拟实训模式。在省第十一、十二届职业院校师范教育专业教育教学技能竞赛中,师生均获团体一等奖。

早期教育专业

德技并修  理实一体  校企合作  书证融通

早期教育专业是教育部核准的师范类国控专业,本专业定位于0-3岁婴幼儿的保健护理、早期发展指导和个性化家庭教育指导,通过教育部“1+X”证书制度和校企合作,面向早教机构、托育行业、亲子园、幼儿园、妇幼保健院、社区等,培养德技并修的托幼一体化人才。     

培养目标   

早期教育专业主要培养热爱早期教育,系统掌握国内外早期教育理论与专业知识,具备较扎实的早教专业技能,能对0~3岁婴幼儿家庭、亲子园、早期教育机构和托育机构提供全方位服务,具有良好职业道德的复合型技术技能人才。

师资力量

早期教育专业引进英国伦敦大学教育学院(UCL)、教育部直属重点师范大学及世界一流学科建设高校的硕士研究生人才,是一支由“三晋英才”、儿科专家、名园长、全国优秀教师、省市教学名师、骨干教师等组成的高水平、结构化教学创新团队,其中双师型教师占比95%以上。

课程内容

早期教育专业开设有《0-3岁婴幼儿心理与教育》《0-3岁婴幼儿保健与护理》《0-3岁婴幼儿营养与喂养》《0-3岁亲子活动设计与指导》《0-3岁婴幼儿游戏》《0-3岁婴幼儿家庭教育指导》等专业核心课程,设有虚拟仿真实训室、婴儿水育实训室、婴儿营养膳食实训室、亲子实训室、家长心理咨询室以及附属实验幼儿园等校内实训基地,签约积木宝贝科学早教等知名早教企业作为校外实训就业基地,打造校企合作、学训衔接、理实一体的教学特色。

就业岗位

早期教育专业已成功申报教育部“1+X”证书制度“母婴护理”和“幼儿照护”试点,助力学生宽口径就业。毕业生可获得母婴护理和幼儿照护职业技能等级证书,具备婴幼儿保健护理、婴幼儿早期发展指导、个性化家庭教育指导等能力,深受用人单位欢迎,就业主要去向为:早教机构、托育机构、妇幼保健院、幼儿园、社区等。

小学英语教育专业

“英语+教育+艺术”三合一课程体系为特色,有机融合了英语语言教学与学前教育,是我校的主干专业。

培养目标

小学英语教育专业主要培养德智体美劳全面发展,具有良好的教师职业道德和先进的教学理念,掌握小学英语教育和学前教育的基本理论和实践方法,具备一定的弹、唱、说、跳、做,画等学前教学的基本技能,能用纯正的英语与学前儿童进行语言交流,能够组织幼儿进行各种教育教学活动,具有创新精神和应变能力,适合学前教育发展和市场需求的幼儿英语老师。

师资力量

英语系共有专业教师20余名(包括留美硕士1名)。90%以上教师拥有硕士学历,年龄结构,专业配比合理,团队充满活力,能有效保证专业教学的需求。

课程内容

核心课程由综合英语,英语语音,英语视听说,儿童英语教学活动等组成,着重培养学生的综合英语应用能力和英语教学能力;专业课程还包括学前教育学,学前心理学,幼儿园教育活动设计,音乐,舞蹈,美术,现代教育技术与课件制作等课程,帮助学生获得幼儿教师必备的基础知识和基本技能。

就业面向

在幼儿园,小学或者其他儿童教育机构从事与儿童英语相关的教学、管理工作。

旅游英语专业

本专业培养掌握旅游及酒店工作基本知识、基本理论和基本技能,懂得旅游业务基本规律,熟悉我国旅游业发展方针、政策和法规,了解旅游经济规律和市场营销策略,能以英语为工具从事旅游工作,具有较强的英语交际能力、涉外旅游工作综合素质、良好职业道德、热爱旅游工作的应用型导游及酒店管理人才。

培养目标

培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识,具有国际旅游与酒店管理专业英语技能,了解旅游社与旅游业务,全面掌握国际旅游与酒店管理专业知识的应用型管理人才。

具体要求:

1.掌握旅游学科的基础理论,基本知识。

2.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规,了解旅游业的发展动态。

3.具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力。

4.有针对性的重点了解和掌握旅游中的英语常用词汇,具有旅游英语业务会话、基本的书写与翻译能力。

5.有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力。

师资力量 

旅游英语专业有专任教师24名,其中副教授4名,70%的教师具有硕士学位,是一支以学科带头人为核心、以中青年教师为骨干的精专业、重科研、善教学的年龄结构、专业结构、职称结构相对合理的师资队伍。

近年来,我系教师共主编、参编各类专著、教材近10部;承担省级科研课题2项;发表学术论文数十篇,成立太原市名师工作室一个。2020年指导学生在山西省第十四届职业院校技能大赛高职组导游服务(英文导游服务)项目比赛中荣获佳绩。

实训条件 

为在校学生提供专业认知实训,导游实训,酒店管理实训,旅游英语实训,,毕业综合实训等实践机会;让学生有充分的机会进入中国旅游文化节等重大活动实习;同时也为学生提供在旅行社和酒店实习的机会。

课程内容

《综合英语》、《英语听说》、《英语读写》、《旅游英语》、《英语翻译与写作》、《山西英语导游》、《旅游法规与职业道德》、《酒店英语》、《酒店管理》、《旅游学概论》、《导游基础与实务》等。

就业岗位 

外事单位、进出口公司、文化旅游等部门口笔译;涉外管理、涉外文秘、旅游翻译、导游等;各大国内、国际旅行社的涉外导游;各名胜景区景点的专业讲解人员;旅行社、旅游景区及相关行业涉外旅游服务与管理人员;涉外饭店、涉外酒店营销策划、服务与管理人员。

音乐教育专业

音乐教育,掌握系统的音乐专业知识及音乐教育的基础理论与方法,具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动的能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。

师资力量

音乐系师资力量雄厚,拥有高学历高层次师资人才,在职专任教师51人,其中研究生24人,本科生27人,具有副教授职称的8人,讲师职称28人。省级学科带头1人,另外有8人教师被评为太原市骨干教师、学科带头人。形成以学科带头人为核心、以中青年教师为骨干的一支年龄结构、专业结构、职称结构较为合理的师资队伍。

实训条件

音乐系设声乐、钢琴、理论三个教研室。拥有能够适应现代化教学、科研和演出需要的先进设施和设备。现有教学楼1座,建筑面积5500多平方米。内设音乐花园琴房319间、专业教室33个、音乐厅1个、数码电钢琴教室2个,同时拥有专业录音棚、排练厅、双钢琴教室、奥尔夫音乐实训室等。

课程内容

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、音乐教学法、奥尔夫音乐、合唱指挥、艺术概论、即兴伴奏、教育学、心理学等。

就业岗位

幼儿园方向:幼儿园保育老师、幼儿园教师、幼儿园保教主任、幼儿园园长等;早教机构方向: 早期教育指导师、早期教育课程顾问、早期教育中英文教师、早教中心主任等;音乐教育专业培训方向:儿童语言表演、儿童舞蹈、儿童钢琴、儿童绘画、儿童声乐等专业教师。

艺术教育专业

艺术教育,全面科学增进音、舞、美的技能掌握与教育输出,课程中将艺术类各学科有机结合,构建新的课程体系,重点掌握一项艺术专长,全面掌握其他艺术学科,并与学前教育理念相结合。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备良好职业道德和人文素养,掌握扎实的音乐、舞蹈、美术的等基本专业技能,具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力,从事基础教育,文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育老师。

师资力量

艺术教育专业专任教师24人,其中副教授及以上职称人数11人,其中有音乐、舞蹈、美术、学前各系部学科领军带头人,多人曾获“太原市教育系统高造诣学科带头人”、“太原市名教师”、“山西省模范教师”等称号。

实训条件

音乐花园琴房319间、专业教室33个间均有配备多媒体教学设备、多功能音乐厅1个、数码电钢琴教室2个,录音棚、双钢琴教室。舞蹈排练厅11个,美术专业教室15个,专业展厅2个。学前实训楼一座,学前教育研究与发展中心一个。蒙氏教育、奥尔夫教育、乐高教育、儿童音乐教育等实训室10个,省级财政和中央财政支持职业教育基地各1个。

课程内容

艺术概论、基础乐理、歌曲创作、中外音乐简史与鉴赏、中外美术简史与鉴赏、素描与色彩基础、中外舞蹈简史与鉴赏、教育学、教育心理学、视唱练耳、声乐演唱基础、钢琴基础与儿歌弹唱、合唱指挥、舞蹈、书法等。

就业岗位

主要面向各类学校、艺术培训等艺术教育机构和文化艺术相关机构(文化事业单位、文化艺术传媒中心、文化艺术演出公司、文化艺术经济公司、模特礼仪培训公司、文化产业机构、青少年宫、文化馆、工人文化馆、企事业单位工会、音乐艺术创作工作室、琴行、音乐录音工作室、绘画艺术创作工作室、艺术设计公司、广告公司、室内外建筑装饰公司、影楼、专业演出团体),从事艺术教育工作。

舞蹈教育专业

我校舞蹈教育专业设立的宗旨是传授舞蹈技艺和舞蹈理论、普及舞蹈文化;服务地方基础舞蹈教育和市场经济需求;为促进少儿舞蹈艺术的繁荣发展做贡献。

培养目标

本专业培养大学专科层次,热爱学前教育事业,德、智、体、美全面发展,具有正确的儿童观和良好的职业道德及较强的专业素养;具有系统的舞蹈教育专业知识,具备特定的舞蹈实践技能和教学才能;在少儿舞蹈编创方面有持续发展潜力和创新精神的复合型、应用性人才。

师资力量

舞蹈系现有专任教师23人,研究生学历9人,省级学科带头人1名,市骨干教师、教学能手、优秀教师8人。本专业1000余名学生曾代表山西省、太原市参加2008年北京奥运会(残奥会)闭幕式大型舞蹈《香山红叶》的表演;300余名学生曾参加过大型原创舞剧《千手观音》的排演任务,海内外巡演100余场;参加过“北京第九届国际园林博览会”花车巡游表演的编创和排演工作,有丰富的实践能力。

 

主干课程

中国古典舞基训、中国古典舞身韵、民族民间舞、武功、现代舞、教学剧目、儿童舞蹈编创技法、中国舞蹈史、艺术概论等。

就业岗位

各中小学、幼儿园、青年宫、少年宫、少儿艺术培训机构舞蹈教师;各文化艺术团体舞蹈演员;群众文化部门舞蹈编导和舞蹈教学工作。

舞蹈表演专业

培养表演、教学、创作三位一体的舞蹈人才

舞蹈表演专业是以社会文化产业发展的人才需求导向设立的新专业。以提高教学质量为核心,服务社会大众为宗旨,集表演、教学、创作为一体的专业人才培养模式,为社会输送舞台表演和教学、创作的综合应用型人才。拥有一流的专业实训大楼及场馆。

培养目标

培养具有良好职业道德素养,具备舞台表演实践能力和基本舞蹈理论知识,能从事基础舞蹈教学,能策划组织和创编各种舞蹈表演活动的实用型人才。

师资力量

舞蹈系现有专任教师23人,研究生学历9人,省级学科带头人1名,市骨干教师、教学能手、优秀教师8人。本专业1000余名学生曾代表山西省、太原市参加2008年北京奥运会(残奥会)闭幕式大型舞蹈《香山红叶》的表演;300余名学生曾参加过大型原创舞剧《千手观音》的排演任务,海内外巡演100余场;参加过“北京第九届国际园林博览会”花车巡游表演的编创和排演工作,有丰富的实践能力。

课程内容

主干课程有艺术概论、中外舞蹈史、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、教学剧目、古典舞技术技巧、少儿舞蹈创编、现代舞等。

就业岗位

毕业生可在各类城市的旅游文化产业舞蹈团、各类行业企业舞蹈团、演艺产业舞蹈团任舞蹈演员、舞蹈编导;可担任各级中小学、幼儿园舞蹈教师;可从事各类艺术培训机构、社区文化机构、影视传媒等艺术行业的教学、管理工作。

美术教育专业

以美育铸造灵魂  用艺术成就未来

培养目标

本专业旨在培养具备一定的科学知识和人文素养,了解儿童美术教育教学的基本规律和教育教学方法,掌握儿童美术教育教学所需的美术基本理论、基础知识和专项技能,具有先进的教育思想、教育理念和锐志美术教育实践和改革创新的精神,能适应新时代艺术教育需求的应用型儿童美术教育教学师资。

本专业秉承传统为基、融汇中外、适应儿童、多维发展的教学理念,在充分考量学生知识基础上,扬长避短,尊重学生发展个性,鼓励学生自我探究,已逐渐形成了开放包容、严谨活泼、师生信任、和谐融洽的专业学习氛围。

师资力量

美术系专业师资力量雄厚,有一支治学严谨、经验丰富、关爱学生的美术教学团队。现有专任教师35人,硕士研究生学历16人,在读博士研究生1人。其中副教授5人,讲师20人,省市级模范教师、骨干教师4人;市级教学标兵4人;能手4人;省美术学科带头人1人。外聘专家教授5人。60%以上教师具备省级美术家协会会员资质。

近年来,我专业教师共主编、参编并各类专著、教材近10部;承担省级科研课题4项;发表学术论文数十篇;在市“敬业杯”“升华杯”教学竞赛中获奖4次,教师荣获二等功3人;参加各级各类专业美术展览逾百次;团体创作巨幅版画作品《汾河千里图》被太原市美术馆收藏;创作大型廉政历史组画《廉星耀中华》在我校兴化校区美术展厅长期陈列。

美术系作为承办部门,2018成功承担并完成国培计划山西省乡村幼儿园教师美术与手工专项技能提升项目;2019年 承担并组织实施职业院校素质提高计划国家级培训-紧缺领域教师技术技能传承创新研究“青龙寺壁画研究与创新”项目,为教师成长搭建优良平台。

实训条件

美术系拥有超6000㎡的四层独立美术教学大楼,顶层全部为采光良好的天光画室,底层为1600㎡的专业展厅,二三层为各类实训及办公场所。教学设施设备完善,专业学习条件一流。

本专业在校内建设有基础造型、中国画、儿童美术、陶艺、版画、儿童服饰等专业工作室6所。在太行井底写生基地建立本专业的校外写生创作实训基地。在我校附属幼儿园建设美术与手工教育教学实训工作室2间。我专业与山西省画院、太原市美协、山西省版画家协会、山西省当代工笔画艺术研究院等多家专业美术团体和省内各高校艺术专业和艺术类高校保持亲密联系,在专家指导、学术交流、举办展览等方面提供了有力保障。

课程内容

本专业的课程分为四大模块,分别为:公共课程、专业基础课程、专业发展课程和实践课程。公共课程包括思政课、学科基础、国防教育、就业指导等课程;专业课包括教育理论、美术理论、中国画、色彩、版画、公共艺术设计、儿童美术、泥塑与陶艺、美术环境创设、写生等专业核心课以及数门适应学生个性的选修课程。

就业面向

学生可通过考试获得教师资格证,成为具有美术专长的合格幼儿园教师;也可以加盟品牌校外美术培训机构,成为校外美术教育专门人才,或自主创业,成立自己的儿童美术培训工作室;亦可通过专升本考试继续深造,成为本领域的优秀人才。

服装设计与工艺专业

理念创新  工学结合  展现个性  完善素养

本专业为美术系重点发展专业。拥有完善的设施设备,优秀的专业师资,专业积淀深厚,培养理念科学,教风学风严谨,发展前景广阔。依托我校学前教育大背景,在儿童服饰设计制作、品牌创立及儿童服饰相关文化产品创意方面正逐步形成独具优势的特色培养模式。

培养目标

培养具有良好职业道德和文化修养,掌握服装设计与工艺领域的基础知识、基本技能,富有创新意识的应用型服装设计与制作人才。

师资力量

现有专任教师8人,中高级职称人数达70%以上,双师型比例达 35 %以上。常年外聘服装企业专家来校教学。

实训条件

本专业具备同类院校中一流的实训条件。拥有服装制作实训车间、服装裁剪实训车间、服装立体裁剪实训室,服装CAD制版电脑实训室。配备了先进的电脑工业缝纫机,专业立裁人台,专业烫台,锁眼机,绣花机,粘衬机,服装打印机,绘图仪等专业设备。

课程内容

主要课程有时装画技法、中外服装史、服饰图案、服装造型工艺学、服装材料工艺学、设计概论、服装结构原理、女装结构设计、男装结构设计、品牌设计与开发、童装设计与开发、服装CAD、服装市场营销、服装定制设计、服装展示设计等。

就业岗位

毕业生适宜在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版等机构从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作。